学校的环境描写如下:
1 、校园里最粗壮的那棵老槐树,尽情的舒展自己的枝叶 ,一片片碧绿的叶子遮住了火辣辣的太阳,同学们在槐树下乘凉、做游戏,欢乐的笑声传遍整个校园 。
2、校园的生活是苦辣酸甜的 ,学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头 ,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自己的心志。
3 、我们可爱的校园里,有一个荷花池。如果没有它 ,校园定会失去一半的美 。走过打通,走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。他是椭圆形的,长约6米 ,宽约4米。阳光照上去闪闪发亮,像一块碧绿发光的宝石 。在这里看完它,你定会分不清是天上还是在人间!
4、在学校的操场边 ,种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃,枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别提有多好吃了,保证你们吃了还想吃。每当微风吹过 ,枇杷树的叶子在颤动,发出沙沙的声音,好像在向我们问好 。
5、我真喜欢我的学校 ,我的学校就像花园,我们就像花园里的一朵花,一株草,我们被“园丁”爱护 ,那园丁就是我们的老师。
6 、时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿 ,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退 。这时,校园是如此温馨 ,如此迷人。
7、操场的东边有两幢7楼的教学楼,这是我们读书、学习的地方,每层有10间教室 ,教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐,阳光透过窗户照在教室里,暖暖的 ,把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼,我们在这里学唱歌、学画画 、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩 。
8、走进校园,活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀,秋雨的洗礼 。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。
9 、一进校园 ,一股清机关报空气迎面扑来,阳光透过云缝直射到人身上,还怪暖与的 ,不知不觉我业到了动物园,动物园内孔雀依然昂首挺立,骄傲的走 ,而老虎,红腹锦鸡还在睡大觉。
答案:学校环境包括自然环境和精神环境 。自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的校园环境能给师生带来愉快,带来活力和希望 ,并能增添生活和学习的乐趣,消除学习、工作后的疲劳,有益于身心健康。更重要的是 ,它有助于培养学生正确的价值观、良好的审美观,陶冶学生的情操,激发学生热爱学校 、热爱生活、热爱人民的感情,促使学生奋发向上。
精神环境是学校环境文化中最坚韧的物质和内核 ,体现在师生的精神面貌、校风 、学风、集体舆论、校园精神 、学校形象等方面 。校园精神环境是校园的灵魂,是学校师生认同的价值观和个性的反映,是一种潜在的教育力。良好的心理环境和校园精神环境文化会使人精神愉快 ,具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。
通过教育者的组织和利用,校园的环境文化可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化 、养性怡情的积极作用 。校园环境文化影响学生的心理平衡,影响学生的价值观念和行为习惯 ,影响学生的智力发展,影响学生学习的内容和方式,进而影响学生的学习效果。
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本文概览:学校的环境描写如下:1、校园里最粗壮的那棵老槐树,尽情的舒展自己的枝叶,一片片碧绿的叶子遮住了火辣辣的太阳,同学们在槐树下乘凉、做游戏,欢乐的笑声传遍整个校园。2、校园的生活是...